Curso Académico:
2020/21
442 - Graduado en Odontología
29332 - Prótesis III
Información del Plan Docente
Año académico:
2020/21
Asignatura:
29332 - Prótesis III
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
442 - Graduado en Odontología
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---
1.1. Objetivos de la asignatura
La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:
Diagnosticar, planificar y realizar con carácter general un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones.
Específicamente el odontólogo debe ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, pronóstico y planificación terapéutica De modo particular el odontólogo se mostrará competente en el diagnóstico de las diferentes formas de edéntulismo parcial como total así como en la planificación de su tratamiento rehabilitador mediante diferentes prótesis dentales (fija o removible con y sin implantes). El odontólogo también será competente en el diagnóstico de los desórdenes témporo-mandibulares, bruxismo y otros hábitos parafuncionales
1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación
Con esta asignatura el alumno completa su formación en el ámbito de la prótesis estomatológica. Una vez superadas las asignaturas de prótesis I y II en la que se han impartido conceptos de oclusión, de prótesis removible el alumno entra en el campo de la prótesis fija dentosoportada y sobre implantes, que cada día cobra más relevancia en los tratamientos prostodóncicos. Así mismo, pone en práctica conceptos aprendidos con anterioridad y completa la formación con las prácticas pre-clínicas.
1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura
Para el mejor aprovechamiento de la asignatura se recomienda haber superado con éxito las asignaturas de Prótesis I y Prótesis II.
Asimismo, es necesario disponer del material utilizado en las clases prácticas de las asignaturas de Prótesis I y Prótesis II.
2. Competencias y resultados de aprendizaje
2.1. Competencias
Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...
Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento buco-dental.
Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones y en pacientes con necesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, transplantados, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados. Específicamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y el desarrollo de una adecuada planificación terapéutica, y de modo particular en:
- dolor oro facial, desórdenes temporomandibulares, bruxismo y otros hábitos parafuncionales;
- estados de edentación parcial o total y en la planificación de su tratamiento rehabilitador mediante prótesis dento y mucosoportada, o mediante implantes dentales, malposiciones y/o maloclusiones dentarias y de otras alteraciones anatómicas o funcionales de la cara o del sistema estomatognático y de sus posibles correcciones ortodónticas, ortopédicas o quirúrgicas.
Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe adquirir la siguientes competencias:
- tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la practica odontológica;
- realizar modelos diagnósticos, montarlos y tomar registros interoclusales;
- determinar e identificar los requisitos estéticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes;
- identificar el paciente que requiera cuidados especiales, reconociendo sus características y peculiaridades;
Para el establecimiento de un adecuado tratamiento el dentista debe ser competente en:
- diseñar, preparar los dientes, prescribir, registrar, realizar pruebas clínicas y colocar y poner en servicio restauraciones indirectas: incrustaciones, carillas o frentes laminados estéticos y coronas unitarias;
- tratar el edentulismo tanto parcial como total, incluidos el diseño biológico (características específicas de diseño), preparación dentaria, obtención de registros, pruebas clínicas y adaptación a los pacientes de prótesis removibles parciales y completas, puentes sencillos dento-soportados y prótesis sencillas sobre implantes, tanto removibles como fijas, incluyendo su «colocación» y «puesta en servicio», elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a medida «prótesis dentales» y «aparatos de ortodoncia y ortopedia dento-facial»;
- realizar tratamiento no quirúrgico de los desórdenes temporomandibulares y dolor oro-facial;
- identificar y corregir hábitos bucales susceptibles de causar o exacerbar maloclusiones;
2.2. Resultados de aprendizaje
El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...
Resultados de aprendizaje que definen la asignatura
- Identificar los síntomas referidos por el paciente con dolor orofacial, alteraciones de la articulación temporo-mandibular, bruxismo y otros hábitos parafuncionales.
- Evaluar mediante la exploración clínica y las pruebas complementarias correspondientes, los signos propios de la disfunción craneomandibular.
- Describir adecuadamente los signos y síntomas que permitirán establecer un diagnóstico diferencial y un diagnóstico de presunción, así como un plan de tratamiento.
- Solucionar mediante la técnica protésica pertinente la patología diagnosticada.
- Describir las etapas propias de un tratamiento rehabilitador mediante prótesis mucosoportadas o mediante implantes dentales, en pacientes edéntulos total o parcialmente.
- Distinguir todas aquellas situaciones que por su complejidad no pueden ser tratadas por el alumno y saber referirlas al especialista correspondiente.
- Valorar adecuadamente los requisitos del paciente en relación al tratamiento propuesto a fin de poder satisfacer sus expectativas.
- Especificar, adaptándose a las características del paciente (ej. edad, nivel sociocultural), los beneficios y riesgos del acto terapéutico propuesto a fin de obtener el consentimiento.
- Elaborar un documento de interconsulta con el objetivo de conseguir la información médica general para poder llevar a cabo el tratamiento indicado.
- Planificar una sesión de trabajo en el gabinete dental ,según las funciones que pertenecen a cada tipo de profesional (odontólogo, auxiliar de clínica, administrativo).
- Establecer la secuencia terapéutica en el caso de que se requiera un tratamiento multidisciplinario. Identificar y atender cualquier urgencia odontológica relacionada con el ámbito de la prostodoncia.
- Elaborar una monografía sobre alguno de los temas trabajados en la materia utilizando los recursos informáticos adecuados.
- Utilizar la metodología científica en el análisis de los sistemas biológicos y de los problemas biomédicos.
2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje
Los resultados de aprendizaje que se obtienen en la asignatura son importantes ya que contribuyen de manera fundamental a alcanzar los conocimientos y las habilidades necesarias para el diagnóstico del edentulismo parcial o total y dar a conocer al paciente las diferentes opciones terapéuticas.
3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba
El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion
Criterios de evaluación de la asignatura.
1. Prueba teórica: Prueba de examen con 50 preguntas tipo test con 5 items de los cuales solo uno correcto. Será necesario acertar un mínimo de 35 respuestas para aprobar el examen. Corresponderá al 55% de la nota final.
Dada la excepcional situación para este curso 2020/21, la prueba de evaluación escrita se planteará para su realización de forma presencial siempre y cuando no se recomiende de nuevo la no presencialidad. En caso de tener que hacer la prueba escrita de forma telémática consistirá en 10 preguntas tipo test y dos preguntas de desarrollo que se realizaran a través del anillo digital docente de la Universidad.
2. Defensa de un trabajo individual (10% de la nota final).
3. Prueba práctica: Se evaluarán los trabajos prácticos realizados por el alumno (teniendo en cuenta además su asistencia y participación). Corresponderá al 35% de la nota final.
El contenido práctico de esta asignatura no es virtualizable, en un contesto de no presencialidad se evaluará únicamente un trabajo práctico individual a través del ADD
Para aprobar la asignatura el alumno deberá superar las pruebas de manera independiente.
De acuerdo con lo establecido en el artículo 5 del RD 1125/2003 (BOE 18 septiembre), los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS)
5,0-6,9: Aprobado (AP)
7,0-8,9: Notable (NT)
9,0-10: Sobresaliente (SB)
4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos
4.1. Presentación metodológica general
El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:
Clases teóricas. Se utilizará la clase magistral participativa. Asimismo, en determinados bloques temáticos se facilitará material adicional y se incentivará la realización de mapas conceptuales con el propósito de lograr un aprendizaje más profundo. Éstas se realizarán, según directrices de la Universidad para el curso académico 2020/21, de forma telemática o grabadas previamente y colgadas en la plataforma habilitada para ello.
Clases prácticas. Integradas por una serie de actividades que aúnan el trabajo individual y el trabajo cooperativo. Se desarrollarán en el aula préclinica. Estás actividades acercarán al alumno a la clínica diaria que se pueden encontrar, una vez que sean profesionales clínicos.
Trabajo individual. El trabajo incluirá la búsqueda y revisión bibliográfica y posterior redacción, fomentando la reflexión de una serie de trabajos que previamente serán designados por el profesorado.
4.2. Actividades de aprendizaje
En la asignatura de Prótesis III se llevarán a cabo la siguientes actividades:
1- Clases teóricas: durante el desarrollo de la asignatura se utilizará la clase magistral participativa. Durante la exposición se impulsará el diálogo mediante el planteamiento de preguntas, el Aprendizaje Basado en Problemas, la resolución de dudas etc. Las exposiciones temáticas se apoyarán en esquemas e ilustraciones mediante presentaciones en PowerPoint.
2- Seminarios: se desarrollarán en formato teórico-práctico.
3- Clases prácticas. Integradas por una serie de actividades que aúnan el trabajo individual y el trabajo cooperativo. Se desarrollarán el laboratorio preclínico. La asistencia a prácticas así como la presentación del cuaderno diario de actividades será obligatoria.
4- Trabajo en Grupo: Los alumnos tendrán que realizar un trabajo relacionado con la asignatura, debidamente sustentado por bibliografía. Esté tendrá que ser presentado y discutido en clase.
4.3. Programa
El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...
Programa Teórico.
Tema 1: Prótesis fija. Concepto e historia. Indicaciones y contraindicaciones. Terminología
Tema 2: Coronas metálicas
Tema 3: Coronas metal cerámica
Tema 4: Retenedores radiculares
Tema 5: Restauraciones cerámicas
Tema 6: Carillas porcelánicas
Tema 7: Tipos de porcelana. Características fisicoquímicas. Indicaciones
Tema 8: Diseño de puentes
Tema 9: Pónticos en prótesis fija
Tema 10: Conectores en prótesis fija
Tema 11: Retracción gingival. Toma de impresiones
Tema 12: Prótesis de transición. Rehabilitación provisional
Tema 13: Análisis estético. Análisis facial, dentolabial, fonético y dentogingival
Programa Práctico
- Preparaciones dentarias (TALLADO PARA CORONAS COMPLETAS DE METAL, METÁL-CERÁMICA Y CERÁMICA)
- Preparaciones dentarias (VENEERS E INCRUSTACIONES)
- CONFECCIÓN DE PROVISIONALES
- RETRACCIÓN GINGIVAL Y TOMA DE IMPRESIONES
4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave
Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos
Las fechas importantes de la asignatura como la de matrícula o la del examen global de la asignatura, así como el calendario académico y el horario actualizado aparecen reflejados en la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud y el Deporte:
https://fccsyd.unizar.es/odontologia/grado-odontologia
4.5. Bibliografía y recursos recomendados
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Fundamentos esenciales en prótesis fija / Herbert T. Shillingburg...[et al.] . 3a ed., 2Ì? reimp. Barcelona [etc.] : Quintessence, 2006.
- Shillingburg, Herbert T.. Principios básicos en las preparaciones dentarias para restauraciones de metal colado y de cerámica / Herbert T. Shillingburgh, Richard Jacobi, Susan E. Brackett ; traducción, Jorge Samsó Manzanedo ; revisión científica, María Peraire Ardèvol. . Barcelona[etc.] : Quintessence, D.L. 2000.
- Magne,Pascal. Restauraciones de porcelana adherida en los dientes anteriores: método biomimético / Pascal Magne, Urs Belse. Barcelona : Quintessence, 2004
- Misch, C.E.. Prótesis Dental Sobre Implantes. Madrid : Elservier, 2006
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- Kina, Sidney. Invisible : restauraciones estéticas cerámicas / Sidney Kina, August Bruguera.. Buenos Aires : Editorial Medica Panamericana, 2011